Trinn: 9. trinn og Vg3 Vanskelighetsgrad: lett, middels og vanskelig Varighet: varierende - fra 15 min. til 60 min.
Om oppgavene: "Kongens nei" er den enkleste med fokus på det å studere en kilde og finne ut hva den kan fortelle deg. Altså en enkel innføring i å analysere en kilde. "Krigen kommer til Norge" har i tillegg til det å analysere en kilde også fokus på primær- og sekundærkilder, samt levning og beretning. "Hverdagslivet under okkupasjonen" er en mye mer visuell oppgave. Her er kildene fotografier. Tanken er å vise at fotografier også er en viktig kilde, men at de kanskje trenger en litt annen fremgansmåte. Elevene må likevell være forberedt på å lese tekst. "Jødene i Norge" er delt inn i tre trinn med økende vanskelighetsgrad, hvor vi oppmuntrer elevene til å analysere enkeltkilder som sammen kan gjenfortelle en hendelse fra fortiden.
Disse sidene er i praksis et lite kurs i å lese og tolke kilder. Tanken er at elevene skal kunne løse alle oppgavene eller hver for seg avhengig av tid og ønske. Meningen er også at alle skal kunne bruke denne siden - uansett nivå de ligger på, da oppgavene har varierende vanskelighetsgrad. Lærerveiledning medfølger. Men sidene er i seg selv intuitive og lette å forstå.
Oppgaven kan løses på følgende måter:
Elevene jobber alene med hver sin pc, eventuelt at to eller tre jobber sammen
Via smartboard eller lignende kan hele klassen i plenum se og diskutere kildene
Print ut sidene (klikk på kildene for å få dem større før du printer ut) og del elevene i grupper
Når oppgaven er gjennomført skal elevene ha fått kjennskap til
hvordan en historiker arbeider
hvordan man kan gjenfortelle fortiden ved hjelp av primærkilder
forskjellen mellom en primær kilde og en sekundær kilde
Vanskelighetsgrad: lett, middels og vanskelig
Varighet: varierende - fra 15 min. til 60 min.
Om oppgavene: "Kongens nei" er den enkleste med fokus på det å studere en kilde og finne ut hva den kan fortelle deg. Altså en enkel innføring i å analysere en kilde.
"Krigen kommer til Norge" har i tillegg til det å analysere en kilde også fokus på primær- og sekundærkilder, samt levning og beretning.
"Hverdagslivet under okkupasjonen" er en mye mer visuell oppgave. Her er kildene fotografier. Tanken er å vise at fotografier også er en viktig kilde, men at de kanskje trenger en litt annen fremgansmåte. Elevene må likevell være forberedt på å lese tekst.
"Jødene i Norge" er delt inn i tre trinn med økende vanskelighetsgrad, hvor vi oppmuntrer elevene til å analysere enkeltkilder som sammen kan gjenfortelle en hendelse fra fortiden.
Disse sidene er i praksis et lite kurs i å lese og tolke kilder.
Tanken er at elevene skal kunne løse alle oppgavene eller hver for seg avhengig av tid og ønske. Meningen er også at alle skal kunne bruke denne siden - uansett nivå de ligger på, da oppgavene har varierende vanskelighetsgrad. Lærerveiledning medfølger. Men sidene er i seg selv intuitive og lette å forstå.
Oppgaven kan løses på følgende måter:
Når oppgaven er gjennomført skal elevene ha fått kjennskap til